Vor 300 Jahren wurden anlässlich des Hochzeitsfestes von Kurprinz Friedrich August und der Kaisertochter und Erzherzogin Maria Josepha die Räume durch August den Starken eröffnet.

In dieser Raumfolge inszenierte der sächsisch-polnische Kurfürst-König seine Herrschaft. Als junger Prinz auf Reisen hatte August der Starke den Glanz von Versailles auf dem Höhepunkt der Macht Ludwigs XIV. selbst erlebt und war tief beeindruckt. 1997 beschloss die sächsische Staatsregierung, die im Krieg völlig zerstörten Paraderäume soweit wie möglich wiedererstehen zu lassen und die Teile des erhaltenen Mobiliars wieder auszustellen: Der Audienzstuhl und seltene Silbermöbel, französische Prunkmöbel, aber auch die schon zu ihrer Entstehungszeit außergewöhnlich kostbaren Goldpilaster aus dem Audienzgemach und viele der dort einst aufgehängten Gemälde.

Auf diesem Rundgang durch die Königlichen Paraderäume und das Porzellankabinett erleben die Schüler*innen barocke Kunst, erhalten einen Einblick in die Geschichte Sachsens und beschäftigen sich mit der Staatsform Absolutismus.

Der Rundgang wird dem Alter der Schüler*innen entsprechend angepasst.

• Gebäude Residenzschloss
  

Dieser Kurs ist für alle Schüler*innen geeignet, die die außergewöhnlichsten, seltsamsten und manchmal unbeachteten Objekte des Residenzschlosses sehen wollen ohne einem Lehrplan zu folgen. Dieses Angebot ist nur jeweils 3 Wochen vor den sächsischen Sommer- und Winterferien buchbar und vor allem für all die Gruppen gedacht, die auf entspannte Weise und ohne Notendruck zwei Stunden die Museen des Residenzschlosses entdecken wollen.

• Gebäude Residenzschloss
  

Dresden zu Zeiten August des Starken - zwei Museen und eine Stadtführung lassen die alte Stadt und Zeit lebendig werden. Spielerisch und mit allen Sinnen lernen die Kinder während der Stadtführung die wichtigsten Gebäude kennen, erkunden die alten Stadtgrenzen und erfahren in Stadtmuseum und in den Paraderäumen des Residenzschloss wie unterschiedlich das Leben zwischen Hof und Stadtbevölkerung verlief.

Der Projekttag wird an die unterschiedlichen Erfordernisse der Lehrpläne für Grundschule und Oberschule bzw. Gymnasium angepasst.

Treffpunkt für diesen Projekttag ist immer im Stadtmuseum. Im Stadtmuseum ist der Beginn bereits ab 8.00 Uhr möglich.

• Dauer4 Stunden inkl. Pause
• Gebühr6,00 € pro Person
• Gebäude Residenzschloss
  

Dieser Kurs führt die Schüler*innen durch die Museen im Residenzschloss auf der Suche nach Objekten, deren Materialität zumindest heute nach ethischen Kriterien kritisch zu betrachten ist. Im Kurs thematisieren wir ausgewählte Objekte, setzen uns mit den kunsthistorischen und historischen Umständen ihrer Herkunft auseinander und legen den Schwerpunkt auf die Bedeutung von Umwelt- und Artenschutz.

Dieser Lernort-Kurs ist eine Kooperationsveranstaltung mit der Sächsischen Landesstiftung Natur und Umwelt Daher können die Führungsgebühren für die ersten 20 Schulklassen (nach Reihenfolge der Anmeldung) für den Besuch im Rahmen dieses Lernort-Kurses übernommen werden.

• Gebäude Residenzschloss
  

Dieser Rundgang durch das Residenzschloss führt die Schüler*innen in die Fürstengalerie, das Neue Grüne Gewölbe, die Türckische Cammer, den Riesensaal und in die Ausstellungen von "Macht und Mode". Beginnend mit der Erhebung von Herzog Moritz zum sächsischen Kurfürsten begeben wir uns auf eine Reise durch die Geschichte Sachsens und des Residenzschlosses. Auf ihrem Weg durch das Schloss entdecken die Schüler*innen die bedeutendsten und spannendsten Ausstellungsstücke des Schlosses.

• Dauer90 Min.
• Gebäude Residenzschloss
  

Lesefreude erhalten – Informations- und Recherchekompetenz ausbauen: Unter diesem Motto steht dieser Kurs, der die Schüler*innen durch das Residenzschloss führt. Die Schwerpunkte: Barock als historische Epoche, Barocktheater, berühmte Persönlichkeiten, Mode, Baukunst, Festkultur des Barock erarbeiten sich die Schüler*innen in den einzelnen Ausstellungen.

Der Kurs orientiert sich an der vorherigen Recherche in der Bibliothek und vertieft die Ergebnisse durch ausgewählte Kunstobjekte. Für das Recherchetraining in der Zentralbibliothek im Kulturpalast sind ebenfalls etwa zwei Stunden einzuplanen. Günstig für den Ablauf ist es, mit dem Unterricht in der Bibliothek zu beginnen und anschließend die Kunstsammlungen zu besuchen.
Anmeldung im Bereich Jugend unter Telefon 0351 8648-231/-254 oder E-Mail m.reinhold@bibo-dresden.de.

• Gebäude Residenzschloss
  

Die Frage Was ist Barock? lässt sich mithilfe der Kunstwerke im Residenzschloss beantworten: Die Schüler*innen lernen die Kurfürsten August II. und III. als wichtigste barocke Herrscher in Sachsen kennen. Sie verewigten sich auf Münzen und Medaillen und hinterließen
durch die Beschäftigung berühmter Künstler einzigartige Werke der Schatzkunst. Einen Einblick in die Merkmale frühbarocker Mode erarbeiten wir ebenso wie die Ursachen und Auswirkungen der Türkenmode jener Zeit.

• Gebäude Residenzschloss
  

In diesem Kurs setzen sich die Schüler*innen aktiv mit den vielfältigen Veränderungen auseinander, die in der Epoche der Renaissance die Welt bewegten. Ausgehend von den Renaissancekunstwerken und –architektur des Dresdner Schlosses nähert sich der Kurs mathematischen Fragestellungen ebenso wie den künstlerischen und religiösen Paradigmenwechseln dieser Zeit. Thematisiert werden die Veränderungen des Weltbildes, die Entdeckungsreisen der Renaissance, Reformation, die platonischen Körper und Stilmerkmale der Renaissance.

• Gebäude Residenzschloss
  

Anliegen dieses Kurses ist es, drei ausgewählte Weltreligionen wie Christentum, Islam und Judentum  auf den Spuren der Kunst zu betrachten.  Durch Vermittlung und Auseinandersetzung grundlegender Inhalte arbeiten wir die Gemeinsamkeiten der Religionen heraus.

Thematisiert werden folgende Aspekte aller drei Religionen:

-        An welchem Ort findet Religion statt?

-        Wie geschieht das Bekenntnis zum Glauben?

-        Was bedeutet der Begriff „Buchreligionen“?

Wir setzen uns mit den Grundlagen des Christentums unabhängig von den Konfessionen auseinander. Neben den thematischen Aspekten ‚Kirche als Ort und Symbol‘ sowie ‚Bekenntnis zum Glauben‘ wird vor Ort auch das Leben als Christ und in einer christlichen Kirche thematisiert.

• Gebäude Residenzschloss
  

Wir erforschen das Leben und Wirken des berühmtesten sächsischen Herrschers – August des Starken – im Rahmen eines dialogischen Rundgangs und entdecken dabei die verschiedenen Medien, in denen sein Leben Spuren hinterlassen hat.

• Gebäude Residenzschloss
  

Kupferstich-Kabinett, Grünes Gewölbe, Münzkabinett, Weltsicht und Wissen um 1600, Auf dem Weg zur Kurfürstenmacht

In Kleingruppen untersuchen Schüler*innen verschiedene Aspekte der Reformation. Die Auswirkungen auf Kunst, Sprache, Architektur und Religion werden dabei sichtbar.

• Gebäude Residenzschloss
  

Unter August dem Starken, der wie viele andere Herrscher auch der sogenannten Türkenmode verfallen war und prachtvolle türkische Feste in Polen und Dresden feierte, dienten die Objekte der Türckischen Cammer in erster Linie der Repräsentation. Für seine opulenten Feierlichkeiten, in denen  türkische Motive im Vordergrund standen, verkleidete sich August der Starke als Sultan. Mit Kostümen und Rollenspielen werden die Inhalte der Sammlung anschaulich vermittelt.    

• Dauer60 Min.
• Gebäude Residenzschloss
  

Den Gegner vom Pferd stoßen oder nur die Lanze brechen? Eine kleine Einführung in die faszinierende, aber auch gefährliche Welt der Turniere erhalten die Schüler*innen im Riesensaal. 

• Dauer60 Min.
• Gebäude Residenzschloss